239 – Educação: projetos e valores

Um texto fenomenal para quem trabalha com projetos. Em se tratando da escola, o professor deve se precaver para que o projeto não resulte em mero trabalho operacional. Ao projeto, se atribui diversas possibilidades no processo de aprendizagem, isto é, apesar de se estipular metas e ações, é também necessário que o projeto sofra alterações no meio do caminho. Novas indagações serão criadas, novas ações a serem tomadas e, é válido também aquele risco de “não dar certo”.
O projeto se envolve com valores, cidadania, caráter, personalidade e o interesse no coletivo. É um contínuo querer ser, ou querer atingir. É importante, portanto, acreditar na ilusão que se faz, na projeção que o ser humano se faz no futuro. O projeto é um objetivo a ser conquistado, mas que se expõe a múltiplas transformações.
Entre outras análises, o texto fornece uma boa ideia para que o educador possa fornecer um ambiente mais propício para que o educando se torne protagonista do seu projeto.

181 – A Terra moldada pela gravidade

Quais fatores influenciam a gravidade? Qual a utilidade prática em mapear o campo gravitacional na superfície terrestre e oceânica? Quais tecnologias são necessárias para realizar tais estudos? Quais são os método de construção de mapas? Boa leitura!